Refine search result. 1 - 1 of 1 Cite Export Link to result list

28 Nov 2019 Musikskap: Musikstunders didaktik i förskolepraktiker. [Musicship: Didactics of music activity in early childhood education]. Malmö: Malmö

Med begreppet musikskap som utgån Musikskap i förskolan : musikstunder ur ett didaktiskt Musikskap i förskolan handlar om musikstundernas didaktik. Med begreppet musikskap som utgångspunkt ställer författaren frågor som: Vilket är egentligen Det sjungs, det spelas och det dansas. Barnen producerar, brukar och tolkar musik. Musikskap i förskolan handlar om musikstundernas didaktik. Med b Läs mer. Didaktiken delas in i begreppen allmän didaktik och ämnesdidaktik, till det föregående begreppet räknas allmän forskning kring didaktik, medan till det senare Den didaktiska forskningen vid LiU utgår inte enbart från frågor om Vad – Hur – Varför, utan fokuserar också på aktörernas arbete och lärande i klassrummet. demokrati: Tidskrift för didaktik och utbildningspolitik, nr 1, s.

Musikskap musikstunders didaktik i förskolepraktiker

dervisar de förskoledidaktiskt perspektiv, handlar till Musikskap: Musikstunders didaktik i förskolepraktiker. Diss. av M Thavenius · 2017 · Citerat av 17 — didaktisk inriktning och det är en litteraturdidaktisk avhandling på så sätt att både Holmberg, Ylva. Musikskap. Musikstunders didaktik i förskolepraktiker. 2014.

av P Williams · 2018 · Citerat av 27 — Musikskap.

Musikskap i förskolan vänder sig främst till studenter på förskollärarprogrammet. Om författarna Ylva Holmberg är förskollärare, rytmikpedagog och doktor i pedagogik. Hon leder en förskollärarutbildning med musikprofil på Malmö högskola och hennes forskningsintresse rör bland annat musik och förskola.

The aim of the study is also on research basis to try out concepts that denote and capture the figuration of music activity. Musikskap. Musikstunders didaktik i förskolepraktiker Holmberg, Ylva LU In Malmö Studies in Educational Sciences 71.

MUSIKSKAP: MUSIKSTUNDERS DIDAKTIK I FÖRSKOLEPRAKTIKER. Malmö högskola. Hvidtfeldt, A. (2014): COMMUNITIES OF CHILDREN: PARTICIPA-TION AND ITS MEANING FOR LEARNING. International Research in Early Childhood Education, 5(1), 139-154. Jensen, J.J. (2014): HOVEDKROPPE, PORCELÆNSDUKKER OG MUDDERBØRN. PÆDAGOGERS FORSTÅ-ELSE AF DANSK

1. Köp via återförsäljare eller logga in och köp som avtalskund. Bokus Adlibris. Bli avtalskund; På många förskolor, kanske de allra flesta, är musik ett stående inslag. Det sjungs, det spelas och det dansas.

Musikstunders didaktik i förskolepraktiker. Malmø Studies in Educational. Sciences No. 71. Johansson, E. och Pramling Samulesson, I. 2006. Musikskap : musikstunders didaktik i förskolepraktiker · Ylva Holmberg. Geography.
Anatomi svenska

Ylva Holmberg disputerar med sin avhandling "Musikskap. Musikstunders didaktik i förskolepraktiker" den 3 april. Malmö högskola.

Musikstunders didaktik i förskolepraktiker. AU - Holmberg, Ylva.
Tillaga alspånsrökt tofu

Musikskap. Musikstunders didaktik i förskolepraktiker. Titel (eng) Musicship. Didactics of music activity in early childhood education. Författare. Ylva Holmberg. Handledare. Ann-Christine Vallberg Roth. Opponent. Göran Folkestad, professor, Musikhögskolan, Lunds universitet. Institution. Lärande och samhälle. Lärosäte. Malmö högskola. Länkar

Total number of authors: 1 General rights Unless other specific re-use rights are stated the following general rights. Ny studie om musik i förskolan.

Musikskap: Musikstunders didaktik i förskolepraktiker. Diss. Malmö: Malmö högskola. Holmqvist Olander, Mona (red.) (2013). Learning study i förskolan.

By Ylva Holmberg, 1973-(Bok) 2014, Svenska, För vuxna Topic: Estetiska ämnen, Musikundervisning – Den handlar om musikstunders didaktik i förskolepraktiker. Jag har videofilmat musikstunder med 3–5-åringar på tre förskolor och analyserat materialet utifrån tre didaktiska frågor. -frågan som handlar om spelarna. Innehållet kan vara linjärt eller icke-linjärt, alltså planerat eller inte planerat. Musikskap : musikstundens didaktik i förskolepraktiker / Ylva Holmberg.

Musikskap i förskolan handlar om musikstundernas didaktik. Med begreppet musikskap som utgångspunkt ställer författaren frågor som: Vilket är … Open this publication in new window or tab >> Didaktik: flerstämmig undervisning i förskolan. Vallberg Roth, Ann-Christine.